Všechny vydané články a další obsah webu v chronologickém pořadí

Fotografické cesty | fotografie, animace Nikola Jirošová a Viktorie Hisemová | 9 a 13 let Pod vedením Viktoriie Tymonové | ZUŠ Josefa Lady ve Velkých Popovicích Seznamujeme se s různými způsoby práce s fotografickým obrazem a rozvíjíme vlastní tvořivost. Během hodin fotografie na ZUŠ Josefa Lady zkoušíme digitální i analogovou techniku, včetně fotoaparátů Instax nebo Polaroid. Seznamujeme se s různými způsoby práce s fotografickým obrazem a rozvíjíme vlastní tvořivost. K médi

Náš příběh | animace, video Skupinový projekt KNIHA | 12–16 let Hana Oleowniková, 16 let | Lilien Guňková, 13 let | Anežka Hynčicová, 12 let | Kateřina Kozlová, 14 let | Barbora Klásková, 12 let Pod vedením Lucie Klezly | ZUŠ Bohuslava Martinů v Havířově Film nesděluje uzavřený příběh, ale otevírá prostor pro otázku: Příběh nevzniká jen tím, co čteme – ale tím, co sami žijeme. Koncept a význam: Projekt vychází z jednoduché, ale silné metafory: každá kniha byla kdysi prázdná –

Jako šelma | digitální grafika Žáci ZUŠ Ostrava-Poruba | obor Multimédia a fotografie | 10–16 let Pod vedením Evy Nytrové | ZUŠ Ostrava-Poruba Důraz byl kladen především na barevnou nadsázku, expresivní práci s barvou a styl připomínající tradiční malbu, avšak převedený do současného vizuálního jazyka. Digitální malby žáků vznikly na základě podnětu výtvarné soutěže inspirované uměleckým směrem fauvismus. Žáci měli za úkol nejprve pořídit vlastní autoportrét (případně portrét

Nařízený střely | animace Lea Braiková | Ema Brandová | Jakub Frank | Jindřich Horyna | Pavlína Jelínková | Josef Jiráský | Kristýna Kulhánková | Matěj Kulhavý | Olha Kvasniuk | Hana Sládková | Anna Sotonová | Zuzana Šmögerová | 10–13 let Pod vedením Kateřiny Truhlářové | ZUŠ Vysoké Mýto skupina žáků, pro které šlo o první setkání s animační tvorbou Animace vznikla k autorské písni složené žákem ZUŠ Vysoké Mýto a představuje mezioborovou spolupráci. Na jejím vzniku se podílel

O tužce a gumě | animace Rozálie Červenková | 11 let Pod vedením Kateřiny Olejníčkové | ZUŠ v Bruntále mladý tvůrce vymýšlí, navrhuje, realizuje své představy Autorka tvořila stop motion animaci s ploškovými loutkami a kulisami vlastní výroby, fotografie zpracovala v programu Stop Motion Studio a výsledek opatřila titulky a zvuky. Zaměřujeme se převážně na tvorbu autorských krátkých animací, při jejichž výrobě mladý tvůrce vymýšlí, navrhuje, realizuje své představy, setkává

Kamarádi | animace Magdalena Kopecká | 9 let Pod vedením Kateřiny Olejníčkové | ZUŠ v Bruntále děti zakouší možnost svobodného sebevyjádření Autorka tvořila stop motion animaci s ploškovými loutkami a kulisami vlastní výroby, fotografie zpracovala v programu Stop Motion Studio a výsledek opatřila titulky a zvuky. Zaměřujeme se převážně na tvorbu autorských krátkých animací, při jejichž výrobě mladý tvůrce vymýšlí, navrhuje, realizuje své představy, setkává se s možnostmi mate

Bílý zajíc | animace Anna Hamrlíková | 10 let Pod vedením Kateřiny Olejníčkové | ZUŠ v Bruntále žáci vyzkouší prakticky různé druhy animačních technik a postprodukci filmu, spojení obrazu a zvuku... Autorka tvořila stop motion animaci s loutkou a kulisami vlastní výroby, fotografie zpracovala v programu Stop Motion Studio a výsledek opatřila titulky a zvuky. Zaměřujeme se převážně na tvorbu autorských krátkých animací, při jejichž výrobě mladý tvůrce vymýšlí, navrhuje, realiz

Zvířata v pohybu | animace Veronica Masyra, Nela Marková, Viktorie Koutecká, Tomáš Musila, Marie Fusková, Natálie Balnarová, Jasmína Muchová, Eliška Kyjovská, Dorothea Dvořáková, Eliška Stachová, Emily Wolmanová a Alice Bokišová | 10–14 let Pod vedením Markéty Jedličkové | ZUŠ v Opavě pohyb zvířete nakresleného v jednoduché lineární kresbě tak, aby kopírovalo libovolnou trajektorii pohybu Zvířata v pohybu jsou výsledkem výtvarného úkolu digitální animace. Úkolem bylo rozfázov

Vincent van Gogh | animace Soukromé kroužky Digitální malby a kreslené animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana | 7–15 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky Digitální malba a kreslená animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana vytvořily tak dojem minimalistické rotoskopické animace připomínající filmový snímek Dílo „Vincent van Gogh” vzniklo v aplikaci Procreate jako skupinová práce za účelem obeznámení se s anima

Cesta | fotografie, animace Barbora Klásková | 12 let Pod vedením Lucie Klezly | ZUŠ Bohuslava Martinů v Havířově Rozvíjejí také svou představivost, schopnost vyprávět příběh obrazem a kriticky hodnotit vlastní i cizí tvorbu. Rozpohybovaná fotografie (StoryZ na iPadu) Projekt je zaměřen na rozvoj kreativních a digitálních dovedností žáků prostřednictvím práce s fotografií a její následnou animací v aplikaci StoryZ na iPadu. Žáci nejprve pořizují vlastní fotografie s důrazem

„Oko” | studie | animace Johana Vávrová | 12 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky Digitální malba a kreslená animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana studie pohybu oka v animaci a zároveň pozorování struktur, detailů a stínování tak, jako v klasické tvorbě „Oko” | studie vzniklo v aplikaci Procreate jako studie pohybu oka v animaci a zároveň pozorování struktur, detailů a stínování tak, jako v klasické tvorbě. Inspirací byla reference s

Pohyb zvířat | studie Žáci ZUŠ Jablonné nad Orlicí | 8–17 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky a workshopy Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci se ZUŠ Jablonné nad Orlicí zkoumání pohybu a anatomie zvířat i jejich začlenění do prostoru po vzoru klasické malby a kresby, s možností jejich následného oživení pomocí animace Cílem bylo zkoumání pohybu a anatomie zvířat i jejich začlenění do prostoru po vzoru klasické malby a kresby, s možností jejich následného ožive

Můj fantaskní tvor | digitální grafika Kristýna Barčáková | 12 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni aby vypadala trochu tajemně, protože je to zvíře z mojí vlastní fantazie a každý divák by mohl hádat, o jaké zvíře se vlastně jedná Na obrázku je jedna postava z mých zvířecích animací. Když jsem ji vymýšlela, chtěla jsem, aby vypadala trochu tajemně, protože je to zvíře z mojí vlastní fantazie a každý divák by mohl hádat, o jaké zvíře se vlas

Modrý, lesklý a hlavně hladový mimozemšťan | 3D model Amálie Maurová | 11 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni Chtěla jsem, aby nepůsobil strašidelně, ale spíš zvědavě a trochu roztomile. V programu Sculptris jsem chtěla vytvořit svého vlastního mimozemšťana. Představovala jsem si ho jako takovou lesklou bytost, skoro jako kdyby byl z nějaké tekutiny, gelu nebo možná ze skla. Hodně mě bavilo pracovat se světlem a odlesky, aby vypadal víc

Zuby | animace Johana Vávrová | 12 let V rámci Soukromých kroužků Digitální malby a kreslené animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana Využila vyprávění obrazem, které je srozumitelné, vtipné a inspirativní Cílem bylo vytvoření příběhu dle vlastní fantazie na základě předešlých zkušeností z výuky. Účastnice kroužku pojala své dílo s vtipem a originalitou. Zvolila edukační téma: co se stane se zuby, když si je nečistíme, a na konci navrhla také řešení.

Radost | programované dílo Adéla Kasajová | 11 let Pod vedením Šárky Muchové | ZŠ Trávníky v Otrokovicích ... jak může radost vypadat, jak se projevuje a jak se proměňuje. Zamýšleli se nad tím, zda může mít rytmus, puls, barvu nebo pohyb. Dílo vzniklo v rámci školního Týdne wellbeingu jako propojení výuky informatiky a výtvarné výchovy. Východiskem byla práce s vnitřním prožíváním – žáci si představovali, jak může radost vypadat, jak se projevuje a jak se proměňuje. Zamýšleli

Listování | fotografie Nely Exlerová | 11 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni pocit ponoření do knihy, kdy okolní svět na chvíli přestane existovat Na této fotografii jsem chtěla zachytit obyčejný moment při čtení, ale trochu jiným způsobem. Zaujalo mě, jak světlo dopadá na stránky knihy a vytváří zajímavé stíny. Fotka je černobílá, což podle mě pomáhá víc vyniknout textu a celkové atmosféře. Přijde mi, že díky tomu působí klidněji a tr

Animovaný komiks | digitální kresba, animace Kolektiv autorů | 7–14 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky a workshopy Digitální malba a kreslená animace Mgr. Patrície Čmikové Digitální médium napomohlo zároveň k zajímavé formě zpracování komiksu jako něčeho živého Animovaný komiks vznikl na workshopu digitální malby a kreslené animace s cílem rozvoje spolupráce dětí skrze příběh a využití digitálního média a animace jako další dimenze tvorby komiksu. Děti si p

Duhovka | digitální grafika Thea Šimice | 9 let Pod vedením Robina Mrázka | Animánie z.s. jak se chovají barvy v různých průhlednostech a při vrstvení Digitální obraz vytvořený v programu Krita. Autorka zkoumala, jak se chovají barvy v různých průhlednostech a při vrstvení. Pastelové barvy v jemně neostrých tvarech vytvářejí snovou abstraktní kompozici.

Experimentální fotografie | digitální grafika Skupina autorů | 5–13 let Pod vedením Lucie Klezly | Tvůrčí fotografie a nová média | ZUŠ Bohuslava Martinů v Havířově využívat technologie k vyjádření vlastních myšlenek Skupina třinácti mladších žáků pracuje ve výtvarné výchově s interaktivní tabulí, na které je zobrazeno známé umělecké dílo – například Ložnice v Arles od Vincenta van Gogha a Trvalost paměti od Salvadora Dalího. Úkolem žáků je tato díla postupně upravovat a vyt