Skupinový projekt KNIHA | Náš příběh
- Be_on the Screen
- 14. 5.
- Minut čtení: 2
Aktualizováno: 17. 5.
Náš příběh | animace, video
Skupinový projekt KNIHA | 12–16 let
Hana Oleowniková, 16 let | Lilien Guňková, 13 let | Anežka Hynčicová, 12 let | Kateřina Kozlová, 14 let | Barbora Klásková, 12 let
Pod vedením Lucie Klezly | ZUŠ Bohuslava Martinů v Havířově
Film nesděluje uzavřený příběh, ale otevírá prostor pro otázku: Příběh nevzniká jen tím, co čteme – ale tím, co sami žijeme.
Koncept a význam: Projekt vychází z jednoduché, ale silné metafory: každá kniha byla kdysi prázdná – stejně jako každý lidský příběh na svém začátku.
Prázdná kniha zde symbolizuje potenciál, otevřenost a možnost volby. Postupně se však do jejích stránek začínají promítat obrazy běžného života – gesta, pohyby, rutiny. Nejde o popis reality, ale o její stopu.
Každodenní činnosti (mytí rukou, chůze, cesta autobusem, nákup, psaní) jsou záměrně zbaveny konkrétního kontextu a stávají se univerzálními znaky lidské existence. Práce s tempem (zrychlení, zpomalení, zpětný chod) narušuje lineární vnímání času a zdůrazňuje, že paměť i zkušenost nejsou nikdy jednoznačné.
Text, který se postupně objevuje, není dominantní – doplňuje obraz a vytváří prostor pro interpretaci. Klíčovou roli hraje i ticho, pauzy a „mezery“, které nesou stejnou váhu jako samotný obsah.
Projekt vznikl ve spolupráci se žáky jako kolektivní autorská práce. Každý účastník přinesl vlastní fragment reality – drobný moment, který se stal součástí společného celku.
Důležitým prvkem bylo:
• rozvíjení citlivosti k detailu,
• schopnost vnímat význam v každodennosti,
• práce s obrazem jako vyjadřovacím prostředkem,
• hledání osobního i sdíleného významu.
Projekt tak propojuje uměleckou tvorbu s reflexí vlastního života.
Hlavní sdělení: Film nesděluje uzavřený příběh, ale otevírá prostor pro otázku:
Příběh nevzniká jen tím, co čteme – ale tím, co sami žijeme. Závěrečné slovo „Pokračuj.“ (alternativně „Další stránka je na tobě.“) přenáší odpovědnost na diváka a činí z něj aktivního účastníka.
Technické a realizační zpracování:
Projekt kombinuje práci s fyzickým objektem, videem a digitální postprodukcí. Žáci nejprve vytvořili vlastní knihu – do existujícího svazku vlepovali připravené prázdné stránky, které sloužily jako prostor pro projekci i vizuální práci.
Následně natáčeli autorské videosekvence z každodenního života a pracovali s projekcí obrazu přímo do stránek knihy. Postprodukce probíhala v programu iMovie, kde žáci stříhali materiál, upravovali tempo (zrychlení, zpomalení, reverz) a vytvářeli výslednou strukturu filmu.
Zvuková složka kombinuje vlastní nahrávky (pořízené mikrofonem) s klavírním podkresem. Textová vrstva byla připravena v nástroji Canva a následně integrována do videa. Finální úpravy včetně titulků proběhly opět v iMovie.
Projekt byl realizován jako kolektivní autorská práce žáků napříč všemi fázemi tvorby.
