Všechny vydané články a další obsah webu v chronologickém pořadí

Mr. Blerp | 3D model Adam Valenta | 14 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni Postupně tak vznikla originální postavička, která nese určité rysy inspirace seriálem. Při tvorbě tohoto 3D modelu jsem se nechal volně inspirovat animovaným seriálem Mimoni. Nechtěl jsem ale jen kopírovat původní předlohu, a tak jsem se snažil některé prvky upravit a přidat vlastní prvky. Postupně tak vznikla originální postavička, která nese určité rysy inspirace s

Ilustrace k básni Holoubek | ilustrace Anna Mašková | 14 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni Atmosféra básně na mě zapůsobila natolik, že jsem cítila potřebu ji vizuálně ztvárnit. Tento digitální obraz, vytvořený v programu Affinity, vznikl jako ilustrace k básni „Holoubek“. Báseň se nachází v souboru Kytice od Karla Jaromíra Erbena. Jelikož některé básně z tohoto díla jsou dle mého názoru až příliš známé, chtěla jsem poznat i méně známé př

Portrét a autoportrét – „S mamkou” | digitální grafika Markéta Hejlová | 16 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni Celý proces pro mě byl nejen technickým cvičením, ale i osobní zkušeností, díky které jsem si znovu uvědomila, jak silné a jedinečné pouto mezi námi existuje. Vždycky nám s mamkou říkali, jak jsme si podobné. Proto jsem vytvořila dva portréty, portrét mamky a svůj autoportrét, aby každý mohl porovnat, ostatně i my dvě, jak moc a v

Produktová řada dle umělce Dimitri Chiparuse | grafický design, design Sofie Formánková | 19 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON Prostějov Cílem tedy pro mě bylo vytvořit identitu se stejným šmrncem, jaký mají autorovy ikonické postavy tanečnic. Při navrhování vizuální identity Dimitriho Chiparuse jsem vycházela především z geometrie a elegance jeho art deco plastik. Logo jsem koncipovala jako čistou, stylizovanou formu, která v sobě nese lehkost a pohyb,

Kočky a psi | digitální grafika Kateřina Filipčíková | 16 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni Nejvíc jsem se soustředila na oči a mimiku, protože právě tam podle mě vzniká charakter postavy, a to i té zvířecí. Na tomto obrázku jsem se snažila zachytit skupinku zvířat tak, aby každé z nich působilo živě a mělo svůj vlastní charakter. Nejvíc jsem se soustředila na oči a mimiku, protože právě tam podle mě vzniká charakter postavy, a to i té zv

Logo a produktová řada dle Josepha Lorenzla | grafický design, design Barbora Jelínková | 19 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON Prostějov výsledek působil čistě a nadčasově, ale zároveň aby v něm byl stále cítit „art deco vibe” Při tvorbě vizuální identity pro Josepha Lorenzla jsem se snažila hlavně o to, aby výsledek působil čistě a nadčasově, ale zároveň aby v něm byl stále cítit „art deco vibe”. Logo jsem postavila na geometrii a ladných křivkách, kter

Logo a užitý design na motivy Maxe Švabinského | grafický design, design Oleksandra Tymkovych | 19 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON Prostějov Cílem pro mě bylo vytvořit vizuál, který má stejnou vážnost a eleganci jako Švabinského dílo. Při navrhování loga a produktů inspirovaných tvorbou Maxe Švabinského jsem vycházela hlavně z jeho precizní kresby a také grafik. Logo jsem postavila přímo na stylizovaném portrétu umělce, který jsem ale zpracovala v geom

Pohyb | videoart Třída V2. A | 14–15 let Pod vedením Lenky Trantírkové | Gymnázium Hranice Vytvořili krátké experimentální video, ve kterém zkoumali pohyb mobilu pomocí detailů, světla, atmosféry a nečekaných kamerových úhlů. Skupinový projekt vznikl jako tvorba závěsného kinetického mobilu inspirovaného Alexandrem Calderem. Při práci byl kladen velký důraz na výtvarný experiment, spontaneitu, tvořivost a hravost. Studenti a studentky zkoušeli různé materiály, tvary i způsoby

Logo a produktová řada na motivy Miksy Rótha | vizuální identita Eva Králová | 19 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON Prostějov pro Miksu Rótha jsem vycházela hlavně z jeho barevných mozaik a vitráží Při navrhování identity pro Miksu Rótha jsem vycházela hlavně z jeho barevných mozaik a vitráží. Logo jsem se snažila udělat tak, aby v něm byl vidět maďarský secesní styl, ale v moderním podání. Nechtěla jsem nic složitého, spíš něco, co působí kvalitně řemes

Vincent van Gogh | animace Soukromé kroužky Digitální malby a kreslené animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana | 7–15 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky Digitální malba a kreslená animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana vytvořily tak dojem minimalistické rotoskopické animace připomínající filmový snímek Dílo „Vincent van Gogh” vzniklo v aplikaci Procreate jako skupinová práce za účelem obeznámení se s anima

Noční tvor Felix | digitální grafika Kateřina Součková | 14 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni jako inspiraci zvolila psa či vlka, kterého jsem přetvořila v hravého a roztomilého fantazijního tvora Již nějakou dobu vytvářím své vlastní originální postavy, které vycházejí z reálných zvířat či lidí. V tomto případě jsem jako inspiraci zvolila psa či vlka, kterého jsem přetvořila v hravého a roztomilého fantazijního tvora, který rozhodně niko

Cesta | fotografie, animace Barbora Klásková | 12 let Pod vedením Lucie Klezly | ZUŠ Bohuslava Martinů v Havířově Rozvíjejí také svou představivost, schopnost vyprávět příběh obrazem a kriticky hodnotit vlastní i cizí tvorbu. Rozpohybovaná fotografie (StoryZ na iPadu) Projekt je zaměřen na rozvoj kreativních a digitálních dovedností žáků prostřednictvím práce s fotografií a její následnou animací v aplikaci StoryZ na iPadu. Žáci nejprve pořizují vlastní fotografie s důrazem

„Oko” | studie | animace Johana Vávrová | 12 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky Digitální malba a kreslená animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana studie pohybu oka v animaci a zároveň pozorování struktur, detailů a stínování tak, jako v klasické tvorbě „Oko” | studie vzniklo v aplikaci Procreate jako studie pohybu oka v animaci a zároveň pozorování struktur, detailů a stínování tak, jako v klasické tvorbě. Inspirací byla reference s

Pravda | fotografie, animace Lilien Guňková | 13 let Pod vedením Lucie Klezly | ZUŠ Bohuslava Martinů v Havířově Cílem projektu je propojit tradiční fotografii s moderními technologiemi a podpořit vizuální gramotnost žáků. Rozpohybovaná fotografie (StoryZ na iPadu) Projekt je zaměřen na rozvoj kreativních a digitálních dovedností žáků prostřednictvím práce s fotografií a její následnou animací v aplikaci StoryZ na iPadu. Žáci nejprve pořizují vlastní fotografie s důrazem na

Speculum Antiquitatis | vizuální identita, design, 3D model Adam Konrád | 18 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON v Prostějově Chtěl jsem ukázat, že antika není jen zaprášená historie, ale zrcadlo, ve kterém se dodnes vidíme. Projekt Speculum Antiquitatis je mou autorskou vizí pro výstavu zabývající se Fenoménem antiky. Chtěl jsem ukázat, že antika není jen zaprášená historie, ale zrcadlo, ve kterém se dodnes vidíme. Ústředním motivem identity je logo se tř

Logo a vizuální identita výstavy na motivy mytologie Únos Europy | vizuální identita Bára Dopitová | 18 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON Prostějov Ústředním prvkem loga je stylizovaný motiv dívky jedoucí na býčkovi, který jsem zpracovala v čistých, geometrických liniích. Při tvorbě této vizuální identity jsem se nechala inspirovat antickým mýtem o únosu Europy. Ústředním prvkem loga je stylizovaný motiv dívky jedoucí na býčkovi, který jsem zpracovala v

Visión Antiqua | vizuální identita Helena Harazinová | 18 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON Prostějov logo, které v sobě kloubí klasickou karyatidu s moderním grafickým stylem V rámci klauzurní práce Vision Antiqua jsem vytvořila kompletní vizuální identitu pro výstavu zaměřenou na antické dědictví v umění. Základem je logo, které v sobě kloubí klasickou karyatidu s moderním grafickým stylem. Jak už název napovídá, výstava chápe fenomén antiky vizionářsk

Nic není takové, jak se jeví | programované dílo Maria Antoniuk | 14 let Pod vedením Šárky Muchové | ZŠ Trávníky v Otrokovicích Digitální technologie zde není pouze nástrojem, ale médiem výtvarného myšlení. Dílo vzniklo v rámci školního Týdne wellbeingu jako propojení výuky informatiky a výtvarné výchovy. Východiskem byla představa, že za každým viditelným dějem se odehrává skrytý proces, který běžně nevnímáme. Žáci si představovali, co se může dít „v pozadí“ reality. Inspira

Pohyb zvířat | studie Žáci ZUŠ Jablonné nad Orlicí | 8–17 let Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky a workshopy Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci se ZUŠ Jablonné nad Orlicí zkoumání pohybu a anatomie zvířat i jejich začlenění do prostoru po vzoru klasické malby a kresby, s možností jejich následného oživení pomocí animace Cílem bylo zkoumání pohybu a anatomie zvířat i jejich začlenění do prostoru po vzoru klasické malby a kresby, s možností jejich následného ožive

Můj fantaskní tvor | digitální grafika Kristýna Barčáková | 12 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni aby vypadala trochu tajemně, protože je to zvíře z mojí vlastní fantazie a každý divák by mohl hádat, o jaké zvíře se vlastně jedná Na obrázku je jedna postava z mých zvířecích animací. Když jsem ji vymýšlela, chtěla jsem, aby vypadala trochu tajemně, protože je to zvíře z mojí vlastní fantazie a každý divák by mohl hádat, o jaké zvíře se vlas

Antiquity in Motion| vizuální identita Lucie Kejíková | 18 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON v Prostějově navrhla dynamickou vizuální identitu pro výstavu, která zkoumá antické dědictví skrze pohyb a neustálou proměnu V rámci studentské práce Antiquity in Motion jsem navrhla dynamickou vizuální identitu pro výstavu, která zkoumá antické dědictví skrze pohyb a neustálou proměnu. Ústředním motivem celého konceptu se stala postava Merkura, posla bohů, jehož

Od skici k vizualizaci | vizualizace Třída V2. A | 14–15 let Pod vedením Lenky Trantírkové | Gymnázium Hranice porozumět charakteristickým rysům funkcionalistické architektury, rozvíjet prostorovou představivost a ukázat, jak může AI podpořit kreativní proces Projekt propojuje seznámení s funkcionalistickou architekturou, kresbou perspektivy a generovanou digitální tvorbou. Studenti a studentky nejprve zkoumali základní principy funkcionalismu a vyhledali konkrétní příklady s

Duše Antiky | vizuální identita Martin Chromek | 18 let Pod vedením Víta Votroubka | Střední škola ART ECON v Prostějově aby z něj byla cítit vznešenost a atmosféra starého světa Při tvorbě vizuální identity pro výstavu Duše Antiky jsem se zaměřil na propojení klasické estetiky s moderním grafickým designem. Ústředním prvkem loga je stylizovaný portrét, který vychází z antických proporcí, ale je zpracován v čisté geometrické formě. Hlavní aplikací celého konceptu je flakon

Modrý, lesklý a hlavně hladový mimozemšťan | 3D model Amálie Maurová | 11 let Pod vedením Karolíny Plaché Kufnerové | ZUŠ Terezie Brzkové v Plzni Chtěla jsem, aby nepůsobil strašidelně, ale spíš zvědavě a trochu roztomile. V programu Sculptris jsem chtěla vytvořit svého vlastního mimozemšťana. Představovala jsem si ho jako takovou lesklou bytost, skoro jako kdyby byl z nějaké tekutiny, gelu nebo možná ze skla. Hodně mě bavilo pracovat se světlem a odlesky, aby vypadal víc