Martin Vitáček | Barevný tanec

Barevný tanec

Martin Vitáček | 8 let 

Pod vedením Patrície Čmikové | Soukromé kroužky Digitální malba a kreslená animace Mgr. Patrície Čmikové ve spolupráci s Muzeem Karla Zemana

Digitální malba a kreslená animace mají dobrý potenciál rozvíjet a oživovat fantazii nejen dospělých, ale i dětí. S větší finanční dostupností digitálních médií a jejich relativně jednoduchým ovládáním vzniká možnost tvořit pohyblivé obrázky a experimentovat s různými strukturami digitálních štětců, s transformací obrázků, a podporovat tak motivaci i mladších dětí k tvorbě v širším spektru. Příchod aplikací Procreate a Procreate Dreams, vedle dalších nástrojů, přinesl možnost vytvářet kvalitní a poutavé animace jednodušeji a v přijatelném čase, což zejména u kratších projektů pomáhá udržet motivaci. Trpělivost u dětí je důležité podporovat a mají v tom velkou roli hlavně klasická umělecká média, avšak například u animace má zjednodušení tvorby za pomoci digitálních médií to pozitivum, že i mladší děti dokážou díky digitálnímu zjednodušení svou představivost vystihnout dalším zajímavým způsobem. Neznamená to však, že by měly klasickou tvorbu a techniky odložit, právě naopak. Děti by pořád měly tvořit i klasickými technikami z mnoha důvodů, jako je například rozvíjení prostorového cítění. O to kvalitněji mohou zas v digitálním prostředí své nápady ozvláštnit a rozvinout. V konkrétní práci účastníka kroužku Digitální malba a kreslená animace jsme se zaměřili na barevnost, strukturu a hravý pohyb, přičemž jsme čerpali inspiraci z již existující animace, kterou jsme prozkoumali a pak se ji snažili napodobit dle vlastní fantazie. Následně si účastník sám ručně namalované prvky automaticky rozpohyboval přes klíčové snímky v Procreate Dreams, pracoval s vrstvami a dalšími technickými prvky. Následně si také svou animaci editoval a pracoval se zvukem, co je též možné přímo v Procreate Dreams. Celý proces tvorby se tak efektivně ulehčí a zkrátí, což žáka motivuje k dalšímu experimentování s vizuálními médii. Zároveň je důležité, obzvláště u dětí, užívat digitální média s mírou a regulovat čas strávený u obrazovek, i když jsou využívána smysluplně.