Všechny vydané články a další obsah webu v chronologickém pořadí

80 | digitální grafika Phu Thinh Nguyen | 10 let Pod vedením Hany Srbové | ZUŠ Turnov Tenhle návrh jsem kreslil proto, že naše ZUŠka letos slaví osmdesáté výročí svého založení. Tenhle návrh jsem kreslil proto, že naše ZUŠka letos slaví osmdesáté výročí svého založení. Měli jsme vytvořit nějakou grafiku k téhle příležitosti. Spojil jsem to se zkoušením si funkcí programu Krita, ve kterém i jindy kreslím rád. Nejraději kreslím postavy z počítačových her, bojovníky a fantastick

Kouzelný les | digitální grafika Eliška Staňková | 10 let Pod vedením Hany Srbové | ZUŠ Turnov Strom je dokonalá rostlina, ale beru ho i jako tvora. Miluju stromy a kreslím je ze všeho nejraději. Také po nich lezu, často se na nich schovávám a dělám si z lidí legraci, když mě nemohou najít. Připadám si jako veverka, na kterou nikdo nemůže. Strom je dokonalá rostlina, ale beru ho i jako tvora. Strom je dokonalý. Stromy a krajiny s nimi kreslím asi nejvíc. Na téhle krajině jsem

Buňky krve | digitální grafika Julie Veselá | 9 let Pod vedením Hany Srbové | ZUŠ Turnov Buňky krve jsem kreslila proto, že moje maminka pracuje jako zdravotní sestra v nemocnici a její práce ji baví. Mně také přijde zajímavá a hlavně důležitá. Do grafiky chodím od začátku tohoto roku, a ještě s grafickými programy neumím udělat všechno tak, jak bych přesně chtěla. Tenhle obrázek jsem proto kreslila v Kritě, tam se kreslí hodně podobně jako na papíře, ale když něco zkazím, mů

Turnov | digitální grafika Valentýn Fišer | 12 let Pod vedením Hany Srbové | ZUŠ Turnov Rád kreslím, líbí se mi graffiti, baví mě digitální hry, takže bych asi rád někdy kreslil a programoval. Rád kreslím, líbí se mi graffiti, baví mě digitální hry, takže bych asi rád někdy kreslil a programoval. Spojil bych zábavu s prací, to by se mi asi nejvíc líbilo. Kresba turnovské radnice byla vytvořena v programu CorelDraw na zakázku od samotného města k 500. výročí fungování městské

Osmdesátka | digitální grafika Marie Ištvánková | 10 let Pod vedením Hany Srbové | ZUŠ Turnov Bez tvoření si vůbec neumím život představit, takže doufám, že se jím budu v životě i živit. Kreslení je určitě moje nejoblíbenější činnost. Bez tvoření si vůbec neumím život představit, takže doufám, že se jím budu v životě i živit. Tahle osmdesátka vznikla na zakázku naší ZUŠky. Chtěli vytvořit slavnostní obrázky k osmdesátému výročí jejího založení. Tahle vitráž je možná trochu ja

Klíčení | animace Matylda Benešová | Thea Joanidu | Matyáš Krobot | Viktor Němec | Ella Pekárková | Vesna Sedláčková | 7–10 let Pod vedením Lenky Grygové | ZUŠ Jeseník Cílem bylo zachytit, jak klíčí semínko, postupně mu rostou kořeny, stonek, listy, až nakonec rozkvete a rozvoní se. S mladšími dětmi jsme zkoušeli jednoduchou animaci technikou stop motion, kdy se předměty nepohybuje, ale postupně se dokresluje. Cílem bylo zachytit, jak klíčí semínko, postupně mu rostou kořeny,

Po hodině výtvarky | animace Sandra Matelová, 15 let | Tereza Theisová, 14 let | Violeta Holubová, 11 let | 11 - 15 let Pod vedením Nadi Trávníčkové | ZUŠ Krnov Jak se asi zabaví nůžky, tužky či pastely, když skončí hodina výtvarné výchovy a učebna osiří? Naše videa vznikla v programu Stop Motion. Jak se asi zabaví nůžky, tužky či pastely, když skončí hodina výtvarné výchovy a učebna osiří? Nůžky si krátí čas jako akvabely, tužky přemýšlejí, jaký výraz jim nejvíce sluší… a pa

Adam a Eva | digitální grafika Pavel Farný | Cyril Kadlčák | Antonín Režný | Edita Šolarová | Michaela Stupková | Lenka Zátopková | 12–15 let Pod vedením Ivany Kotáskové | ZUŠ R. Firkušného, Napajedla Poté, co se studenti seznámili s příběhem vyhnání z ráje, hledali paralely v dnešním světě. Projekt určený pro studenty počítačové grafiky (11–14 let) propojuje biblický příběh s reflexí moderních pokušení. Poté, co se studenti seznámili s příběhem vyhnání z ráje, hledali parale

Útěk | fotografie, digitální grafika Eliška Ciroková, 9 let | Ema Vltavská, 11 let | Kateřina Svrčková, 12 let | 9–12 let Pod vedením Martina Sněhoty | ZUŠ Opava Vzniklé fotomontáže jsou důkazem nejen technické zdatnosti při práci s vrstvami a maskami, ale především schopnosti syntetizovat různorodé prvky do logického a esteticky zajímavého celku. Tento vzdělávací projekt v rámci bloku multimediální tvorby propojil technické dovednosti s neomezenou dětskou fantazií. Žáci se s

Omoleta | animace Anežka Zahradníková | 8 let Příběh videa sleduje každodenní situaci, která se postupně proměňuje v osobní a lehce poetickou výpověď o hledání smyslu v obyčejných věcech. Příběh videa sleduje každodenní situaci, která se postupně proměňuje v osobní a lehce poetickou výpověď o hledání smyslu v obyčejných věcech. Hlavní postava prochází zdánlivě jednoduchým dějem – přípravou jídla, konkrétně omelety – ale právě tento proces se stává metaforou pro vnitřní svět,

Ve spolupráci s Českou poštou | animace Emily Slee | 12 let Pod vedením učitelského kolektivu Michala Kudláčka a Barbory Quaiserové | aniLAB Animovaný film vypráví jednoduchý, ale poetický příběh z každodenního života, který se postupně proměňuje v hravou fantazii. Animovaný film vypráví jednoduchý, ale poetický příběh z každodenního života, který se postupně proměňuje v hravou fantazii. Na začátku sledujeme obyčejné prostředí – věšák s klíči, kabátem a dveřmi, které naznačuj

Skryto v mušli | digitální grafika, animace Mladší žáci ZUŠ Ostrava-Poruba | obor Multimédia a fotografie | 7–12 let Pod vedením Evy Nytrové | ZUŠ Ostrava-Poruba Hlavním cílem byl rozvoj pozorovacích schopností žáků, jejich výtvarného myšlení, fantazie a schopnosti transformovat vizuální zkušenost napříč různými médii. Celek byl zaměřen na propojení tradičních výtvarných postupů s digitálními technologiemi prostřednictvím zkoumání přírodního objektu – mušle. Hlavním cílem byl

Animované pásmo – workshop animace | animace Nela Bystřická | Radek Crhák | Andrea Mrázová | Sophia Ethel Patčová | František Říha | Hana Sládková | Anna Sotonová | Věra Tichá | 10–14 let Pod vedením Nikoly Březinové a Michala Kudláčka | ZUŠ Vysoké Mýto pásmo tvoří krátké, technicky i výrazově různorodé animace, které reflektují individuální přístup jednotlivých účastníků i jejich první zkušenost s časosběrnou tvorbou obrazu. Soubor krátkých animovaných etud vznikl během anim

Zmrzlá paleta | fotografie Barbora Svobodová | 12 let Pod vedením Leony Bubeníkové | ZŠ TGM Ivančice A tak z krásného listu vznikl ještě hezčí. Když se na něj podívám, připomíná mi barevnou paletu. V hodině výtvarky jsme fotili zimní krajinu. Jak jsem šla, tak jsem potkala omrzlý list. Vyfotila jsem ho. V příští hodině jsme šli do počítačové učebny a paní učitelka nás seznámila s grafickým editorem Zoner Photo Studio. Měli jsme za úkol fotku upravit a "pohrát" si s ní. Tak js

Konec sezóny | fotografie Matěj Ševčík | 12 let Pod vedením Leony Bubeníkové | ZŠ TGM Ivančice začátek jara znamená konec něčeho, co jsme měli rádi. Fotografie vznikla jako součást výtvarného projektu ve škole na téma Sníh a mráz. Fotili jsme zamrzlou přírodu na konci zimy, když už skoro začínalo jaro. Fotil jsem digitálním fotoaparátem a fotografii jsme pak v hodině výtvarky upravovali v grafickém editoru Zoner Photo Studio. Zvolil jsem černobílou verzi a upravoval jsem svět

Kousek štěstí | fotografie Kryštof Kvasnička | 12 let Pod vedením Leony Bubeníkové, ZŠ TGM Ivančice když máte špatný den, stačí si všimnout maličkostí a hned se ten den rozzáří. Život někdy může být krutý, ale stačí málo a hned se budete cítit líp. Fotografie vznikla jako součást školního výtvarného projektu. Fotil jsem mobilem detail mechu na namrzlých kolejích. Fotku jsem pak upravil v grafickém editoru Zoner Photo Studio. Upravil jsem světla, barvy, pohrál jsem si s kontra

Digitální tvorba žáků ZUŠ B. Smetany v Karviné | digitální grafika Žáci počítačové grafiky ze Základní umělecké školy Bedřicha Smetany v Karviné | 10–14 let Pod vedení Zuzany Szulové | ZUŠ Bedřicha Smetany v Karviné Inspirací nám byl například svět dějin umění, současná popkultura, PC hry, pohádky, literatura, hudba a film. Výuka předmětu počítačové grafiky na naší ZUŠ představuje tvůrčí prostředí zaměřené na systematický rozvoj vizuální gramotnosti a digitálních dovedností.

Videoklip k písni Flying – Nice Little Penguin | animace Kolektiv třídy 5.A – 5. ZŠ Kolín | 10–11 let Pod vedením Markéty Rosenkrancové | 5. ZŠ Kolín odvyprávěly svoji verzi příběhu, která by jinak možná zůstala ostatním skryta Držte si klobouky, bude se létat! Tento animovaný film bude pro nás už navždy spjat s Českou školní inspekcí :-), aneb samotná tvorba dětí odstartovala na vyžádání paní inspektorky, kterou téma filmu na naší škole velice zajímalo. Děti z 5.A se přímo p

František Kmoch | animace, video Kolektiv autorů – 2. st. 5. ZŠ | 11–14 let Pod vedením Markéty Rosenkrancové a Petry Prylové | 5. ZŠ Kolín školní film vypráví o životě učitele a kapelníka Františka Kmocha Krátký školní film vypráví o životě učitele a kapelníka Františka Kmocha, a to prostřednictvím rozhovoru babičky se svou vnučkou Andulkou. Animace dětí i historické záběry ukazují jeho odkaz a tradici festivalu Kmochův Kolín, který spojuje generace.

O medvědech od Kolína | animace, video Děti z kroužku Filmaři a Reportéři TV5 | 10–14 let Pod vedením Markéty Rosenkrancové | 5. ZŠ Kolín "Potkali se u Kolína"? Jak by to vypadalo, kdyby se medvědi potkali znovu v roce 2025? Co se obyvatelům Kolína vybaví, když se řekne: "Potkali se u Kolína"? Jak by to vypadalo, kdyby se medvědi potkali znovu v roce 2025? Náš školní film je nejen poctou autorům původního seriálu, ale i zamyšlením, jak by to s medvědy mohlo vypadat v aktuáln